Protected: Señora Treminio Lesson Plans, Assessments and Evaluations

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SPANISH FOR PRACTICE-PRACTICAR EN ESPAÑOL! y nuestras notas para las semanas de clases:

News English Language peer and self assessments   Assessments for languages

Primera Semana:

SEÑOR Jordan para practicar tu ESPAÑOL

Skit, Facebook, Family review, Parragraph about FM,Viernes Declaration to be hand in Monday Feb 5, 2015.

Segunda Semana:

Canción de enamorados Amar y Querer no es igual  Guia del Marco ELE

Finish Declaration in classes and practice, Guia 1 Guia 2 Practicar a Continuacion de lo de realidades de compras para nuestras clases de Español realidades-7a-y-7b-para-los-avanzados-extra-credit (1), Dos Mundos , Tilde en la clase 

 Tercera Semana:

Marco ELE para practicar continuar con las paginas 5 y 8 al terminar continuamos con las siguientes paginas de practica. Proyecto de los paises y juegos para practicar el lexico o la pronunciacion Practica de muchas cosas Aula Diez para el lexico Recursos de don quijote Cartelera Cartelera – Frases de la clase preguntas

Cuarta Semana:

El Chavo del Ocho Continuar con La familia Un Drama, Presentacion, Video o un Álbum de mi Familia Nombre Projecto de la familia ver realidades 7a y 7b por favor Feb 21 mirar este link dime uno practica del preterito. en la segunda semana. Ver Aula Diez extra ejercicios..
SBP-3-sample objeto directo Pronombres

 Image result for espanol ejercicios para imprimir

Quinta Semana:

La Familia, repaso de la familia. La familia ejercicios y juegos

Sexta Semana:

Presentación del cortometraje de la familia esta terminado. ʕDónde jugarán los niños?...
tareas de la familia tarea dos Examen de la ropa base on realidades en la segunda semana de epanol  o prueba
Trabajo de gramatica 
Nota: Hacer un árbol genealógico de la familia que formaste en la clase con tu grupo. Un Drama, Presentacion, Video o un Álbum de mi Familia Nombre/s y apellido/s Español 1 – Proyecto Fecha. Per. Ejemplo de projecto de familia. Your album will introduce your family to members on the class. You are to include photos, drawings, art and color to enhance your project. The project will also include an oral presentation in which you preset your information to the class. All work on the project is to be done in blue or black ink or should be typed. Rough draft of #4 and #5 due on Feb 27 or 28 Album due and presentation due on March. 6 Your project must include the following: _________1. Una página titular – Título, su nombre, fecha, período (5pts.) _________2. Un árbol de la familia – A family tree going back to at least grandparents. Relatives should have mames as well as relationships to you. (i.e. mi tío Roberto Morales) (10pts) _________3. Un escudo de la familia – Design a coat of arms for your family that has at least four sections labeled in Spanish with drawings or pictures. The sections should include areas that might describe your family. (10pts.) _________4. Yo – Describe yourself thoroughly including your name, where you are from, where you live, how old you are, when your birthday is, a description of your personality and a physical description. Also include what you usually wear and your likes and dislikes. Include a photo. (1/2 page minimum) (10pts.) _________5. Mi Familia – Describe at least three other people who are part of your family. Tell their names and relationship to you. Give a physical description, a personality, age, BD and likes and dislikes of each person. Include photos if possible. (15pts) ________6. Cubierta – Cover. Decorate your cover. (5pts) ________7. Preparedness, neatness, and organization. (5pts) Total ______________ (60pts) Presentation ___________(20pts)

Septima Semana:

Vocabulario de la casa con Joaquin Valverde Carrion Proyecto de la casa Presentar La casa

Octava semana:

Después de las vacaciones de primavera: empezamos con las clases de Conversacion de la familia donde hay mas conversaciones en ese link. Juegos con tarjetas y mas
  • Revisar los puntos de la familia con los estudiantes y ver si completaron su proyecto o hacer un tema de conversacion para terminar este segmento de la familia. Miren el link La Familia, para empezar con el projecto de la comida. Para cortar el hielo cantar el reloj “Tic tac, tic tac”  En “Tic tac, tic tac, …” incline la cabeza de lado a lado. En las horas mueva sus manos como si fueran la mano del reloj. Traducción (Es una canción que rima en español. En inglés, suena divertido cuando se traduce literalmente … ¡Pero aquí va!) Tic, tock, tic, tock, soy Mister Clock Tic tock, tic tock, Doce horas toco A la 1:00 yo como fruta de atún A las 2:00 yo como arroz A las 3:00 todo está boca abajo A las 4:00 voy al teatro A las 5:00 pego un salto A las 6:00, aprendo inglés A las 7:00, un juguete A las 8:00 una galleta A las 9:00 nadie se mueve A las 10:00 con los pies A las 11:00 campanas de bronce A las 12:00 alguien tose Tic, tock, tic, tock, soy Mister Clock Tic tock, tic tock, Doce horas toco yo! On “Tic tac, tic tac, …” tilt your head side to side. On the hours move your hands as if they are the hand of the clock. Translation (It’s a rhyming song in Spanish. In English, it sounds funny when it’s translated some what literally…But here it goes!) Tic, tock, tic, tock, I am Mister Clock Tic tock, tic tock, Twelve hours do I play At 1:00 I eat Tuna fruit At 2:00 I eat rice At 3:00 everything is upside down At 4:00 I go to the theater At 5:00 I stick (land) a jump At 6:00 I learn English At 7:00, a toy At 8:00 a biscuit At 9:00 no one moves At 10:00 with the feet At 11:00 bells of bronze At 12:00 someone coughs Tic, tock, tic, tock, I am Mister Clock Tic tock, tic tock, Twelve hours do I play!

NOTA regresamos de vacaciones el 3 de abril del 2018.

Salimos de vacaciones por dos semanas

Novena Semana:

La Comida, recetas, practica de vocabulario, mercado, restaurante.
Lección para la clase

Decima Semana:

La Comida, recetas, practica de vocabulario, mercado, restaurante. Lección para la clase a) Título: Un día en el mercado b) Justificación didáctica: Con esta unidad se pretende que el alumno ponga en práctica en una situación real y de manera inmediata los conocimientos adquiridos en clase. Después de dos sesiones (de unas 3 horas cada una) estudiando el español necesario para poder comunicarse en un mercado o en una tienda de alimentación, el alumno se dispondrá a comprobar por sí mismo que lo que ha aprendido tiene un objetivo real, y terminará la segunda sesión yendo en este caso a comprar al mercado, lo que se convierte en el reto de la sesión (el reto o la motivación deja de ser aprobar un examen, sacar una determinada nota y pasa a ser una situación real). Se crea por tanto una necesidad comunicativa y el esfuerzo de la clase se rentabiliza en la vida real. El enfoque por tareas fomenta el aprendizaje ya que no sólo aumenta la motivación del alumno sino que además da coherencia a las actividades y a los ejercicios realizados. Los alumnos tienen un motivo para ejercitar la lengua: llegar a una tarea final y desarrollar una competencia comunicativa. Se trata de una metodología didáctica que se aplicará a distintos ámbitos de la vida real, que se irán adaptando al creciente nivel del grupo. En cada unidad se harán una serie de ejercicios en el aula, siempre relacionados con el tema que se esté tratando, con los que además se repasarán o se presentarán diversos aspectos gramaticales del español. Otras unidades didácticas serían: 1- Un día en el mercado. 2- En la cocina. (Esta unidad tiene relación con la anterior ya que al final de ella se prepara una receta con los ingredientes que se compraron en la unidad anterior)

Onceava o Undécima Semana: Spanish Test

3- En la calle. (Mediante una gymkhana los alumnos deberán
preguntar a los transeúntes dónde se encuentran diversas
calles, tiendas…)
4- En la agencia de viajes. (El alumno pedirá presupuesto
en una agencia de viajes para una serie de vuelos)
5- En el banco. (Los alumnos se informarán de cómo abrir
una cuenta y de las condiciones que ésta tiene)
6- Una entrevista de trabajo.
7- En el médico/en la farmacia.
8- En el taller /en el concesionario.
9- La última moda / Una tarde de compras.

Doceava o Duodécima Semana:

Practica hablada 40 tarjetas a usar esta semana  Practicas al terminar realidades

Treceava o Décima Tercera Semana:

Las partes del cuerpo a nivel avanzado, hacer unas cita al Dr. practica en la clase. De visita al Dr. Video para presentar el martes de la siguiente semana por grupo.

Catorceava o Décima Cuarta Semana:

Lunes la profe tiene un dia de desarrollo profesional, los estudiantes terminan su projecto. y el martes presentan su video de grupo. ejerciciosdegramatica-el-adverbio oscar alonso la eduteca Ejercicios y explicacionesimportante para practica ver en clases.  Mayo 9, 2018 EL TEXTO Y LA ORACIÓN TEXTOS PÁRRAFOS ORACIÓN PALABRA Ejercicios y explicaciones Para el miercoles 9 de Mayo Juegos de Advervios  Adverbio para grado 5, ejercicio de adverbio 1, ejercicio de adverbio Ejercicio de adverbio  EJERCICIOS DE LOS ADVERBIOS 3 Vamos a trabajar con los libros de los estudiantes de relidades.

Quinceava o Décima Quinta Semana:

Película  Lunes a Viernes ejercicio oral usando los adverbios. Examen escrito de los adverbios.Película de los pica piedras, la Princesa Paca

Sexta o Décima Sexta Semana:

 Topics: Vocabulary El cuerpo  humanoLos verbos reflexivos and Se impersonal.

Materials:  Textbook, MSL (SAM) Homework: Print and bring Workbooklet activity11-12 Un entrenador personal.  Read Las construcciones recíprocas nos y se. Print and bring Workbooklet activity 11-14 La reciprocidad y los amigos. Print and bring Workbooklet activity 11-18 ¿Cómo las contestan?. Read Notas culturales and answer the questions.  Do 11-19 Antes de escuchar and 11-20 A escuchar. SAM 11-01 through 11-08.

Activity Time Class Activity Textbook Activity
1 4 mins. Warm up. Go over the chapter opener questions.
2 3 mins. Review the vocabulary El cuerpo humano.
3 6 mins. Go over Los verbos reflexivos. Do activities 11-1 ¿Qué parte? and 11-2 La parte necesaria. 11-1 to 11-2
4 6 mins. Do activity 11-3 Escucha bien.  The professor has to describe a person while the students draw him/her, then compare drawings with a classmate. 11-3
5 5 mins. Pair students to do activity 11-4 Procesos naturales. 11-4
6 4 mins. Go over activity 11-5 ¿Qué le pasa? 11-5
7 5 mins. Have students work in pairs to review activity 11-6 Seminario de la salud. 11-6
8 3 mins. Go over  activity 11-7 Chismes. 11-7
9 5 mins. Have students do activities 11-8 Del sujeto al impersonal and 11 -9 Sí, se puede. 11-8 to 11-9
10 6 mins. Pair students to complete activity 11-10 Lo que se sabe. 11-10
11 3 mins. Wrap up.  Assign homework.

realidades-Paginas 1 al 8  Lectura  Ver en pagina 5 y a cantar a tapar la calle
Pagina 6 Video  Escritura Comprencion oral y escrita Repaso para examenLibro Realidades En Linea
QUE TAL esto lo he borrado porque hay cosas que no me gustan pero hay que ver lo que sirve de este link

Para llenar en la clase juegos Vamos a traducir una canción popular en español:
Ay, ay, ay, ay
Canta y no llores
Porque cantando se alegran
Cielito lindo, los corazones
De la sierra, morena
Cielito lindo, vienen bajando
Un par de ojitos negros, cielito lindo
De contrabando
De la sierra, morena
Cielito lindo, vienen bajando
Un par de ojitos negros, cielito lindo
De contrabando
Ay, ay, ay, ay
Canta y no llores
Porque cantando se alegran
Cielito lindo, los corazones
Ay, ay, ay, ay
Canta y no llores
Porque cantando se alegran
Cielito lindo, los corazones
Ese lunar que tienes
Cielito lindo, junto a la boca
No se lo des a nadie, cielito lindo
Que a mí me toca
Students will acquire the knowledge, skills, and attitudes to be effective global citizens, through the exploration of the cultures of the Spanish-speaking world.
Cielito Lindo, la historia de cielito lindo,
EXTRAS:Prueba
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Mis cositas y mas PW perfectos en español
PRACTICAR  ESPAÑOL Elemental
LIBRO REALIDADES EN LINEA  PARA PRACTICAR CANCIONES Y TAMBIÉN CLASES
SPANISHTOWN.CA
Para empezar con los verbos de realidades
Practicar Lectura y Escritura
Select Tumblebooks When you select the book in the language of your choice,
Otros profesores ver! otro con tests Video de realidades
A bailar con Marco Antonio Solis
Colby actividades para la clase de grado once y doce
Recursos para la clase
Curriculum de Espanol, Para Grado 9
Recursos I Winnipeg
Recursos II. Winnipeg
Para profesores y estudiantes que quieren usar la didactica

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